Sopeutumislehti. Metodologisen kehittämisen "sopeutumislehti" Lapsi sopeuttaa lapsen esikouluun

MUKAUTUSLEHTI

Kuitin päivämäärä ____________

F.I. lapsi_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bottom line

Lapsen ruokahalu

3 Erittäin hyvä ruokahalu,

syö kaikkea mielellään

2 Normaali ruokahalu,

syö täyteen

1 Ruokahalu on valikoiva, mutta

Kyllästynyt

1 Hylkää joitakin ruokia, on oikukas

2 Sinun on katsottava mitä syöt, syödä pitkään, ilman metsästystä

3 Vastenmielisyyttä ruokaa kohtaan, ruokinta on tuskallista

Vauvan uni

3 Uni on rauhallista, syvää, nukahtaa nopeasti

2 Rauhallinen uni

1 Ei nukahda pian, nukkuu rauhallisesti, mutta ei kauaa

1 Nukahtaa vinkuen, levoton unessa

2 Nukahtaa itkien, kestää kauan, on levoton unessa

3 Unenpuute, itku

Emotionaalinen tila

3 Iloinen, iloinen, liikkuva, aktiivinen

2 Hymyilevä, hyvällä tuulella, rauhallinen

1 Joskus mietteliäs, sulkeutunut

1 Lievä itkuisuus, vinkuminen

2 Itkeminen seurasta, kohtauksellinen itku

3 Liiallinen itku, masentunut mieliala

Sosiaaliset kontaktit

3 Monet ystävät, leikkii mielellään lasten kanssa

2 hillitty, pyytää pidempään, ei halua leikkiä lasten kanssa

1 Välinpitämätön peleihin, vetäytynyt, vetäytynyt

1 Ei onnellinen, ei ole yhteydessä lapsiin edes leikkiessään

2 Näyttää ahdistusta ja hylkää aloitetut pelit

3 Epäystävällinen, aggressiivinen, häiritsee lasten leikkejä

Pisteiden määrä

Bottom line

Kevyt muoto

sopeutumista

Keskikokoinen muoto

sopeutumista

Monimutkainen sopeutumismuoto

Disadapaatio

Konsolidoitu sopeutumisaikataulu, psykologin lausunto

Helppo sopeutumismuoto :

Lapsen käytös palautuu normaaliksi 7 päivän - 2 viikon kuluessa. Lapsi lihoa normin mukaan, enintään 1 kuukauden sisällä. Säilyttää normaalin emotionaalisen tilan, hyvän ruokahalun, levollisen unen, halukkaan kommunikoinnin muiden lasten kanssa ja riittävän reaktion kaikkiin opettajan ehdotuksiin. Tällaisilla lapsilla on tietty tieto ja he pyrkivät aktiivisiin itsenäisiin toimiin. He kääntyvät aikuisten puoleen vain tapauksissa, joissa on tarpeen selvittää jotain.

Keskimääräinen sopeutumismuoto:

Vuorot normalisoituvat kuukauden sisällä 15 päivästä 4 viikkoon, lapsi laihtuu lyhyeksi ajaksi ja kertaluonteinen sairaus voi ilmetä 5-7 päivää kestävänä. Lapsi pysyy hyvällä, rauhallisella ja joskus ajattelevaisella tuulella. Hän nukkuu rauhallisesti, ei nukahda pian eikä kauaa. Ruokahalu on valikoiva, mutta runsas. Tällaisten lasten käyttäytymisen määrää yhteistyön tarve ja tiedon saaminen ympäristöstä aikuiselta, he havaitsevat helposti eron läheisistä ensimmäisinä päivinä.

Monimutkainen sopeutumismuoto:

Sopeutumisaika kestää 25 päivästä 2 kuukauteen. Lapsi ei ole iloinen, ei ole vuorovaikutuksessa lasten kanssa, vaikka hän olisi mukana pelissä. Hän nukahtaa vinkuen ja on levoton unissaan. Hän syö pitkään, vastahakoisesti, hylkää joitain ruokia ja on oikukas. Rakkaiden poissaolo, heidän huomionsa ja kiintymyksensä aiheuttavat lapsissa ahdistusta, itkua, levottomuutta ja jatkuvaa sukulaisten odotusta. Tämä estää heitä havaitsemasta ympäristöään ja toimimasta uudessa ympäristössä opettajan ehdotusten ja vaatimusten mukaisesti.

Harhautuminen: Sopeutumisaika on 2-6 kuukautta. Lapsi sairastuu usein, menettää jo hankkimansa taidot ja voi esiintyä sekä fyysistä että henkistä uupumusta. Lapsen toiminnasta tulee kaoottista ja sekavaa. Usein hän näyttää kutistuvan palloksi, pyrkien vetäytymään, välttämään kaikkea, mikä häntä ympäröi. Joskus kokemuksiin liittyy kuumetta, ihottuman ilmaantumista ja tiheää virtsaamista. Lapsi ei ole ystävällinen, aggressiivinen, itkee usein, unipuutetta ja ruokahalua on ällöttävän huono.

Yleisesti ottaen tämä prosessi ymmärretään yksilön sopeutumiseksi uuteen ympäristöön ja olosuhteisiin. Tällaiset muutokset vaikuttavat kenen tahansa psyykeen, mukaan lukien lapset, jotka joutuvat sopeutumaan puutarhaan.

Sinun tulisi ymmärtää tarkemmin, mitä päiväkodiin sopeutuminen on. Ensinnäkin se vaatii lapselta valtavia energiankulutuksia, minkä seurauksena lapsen keho on ylikuormitettu. Lisäksi ei voi vähätellä muuttuneita elinoloja, nimittäin:

Äidit ja isät ja muut sukulaiset eivät ole lähellä;
on välttämätöntä ylläpitää selkeää päivittäistä rutiinia;
tarve olla vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa;
tietylle lapselle omistetun ajan määrä vähenee (opettaja kommunikoi 15 - 20 lapsen kanssa samanaikaisesti);
vauva pakotetaan tottelemaan muiden ihmisten aikuisten vaatimuksia.

Eli vauvan elämä muuttuu radikaalisti. Lisäksi sopeutumisprosessi on usein täynnä ei-toivottuja muutoksia lapsen kehossa, jotka ilmaistaan ulkoisesti rikottujen käyttäytymisnormien ja "huonojen" toimien muodossa.

Stressitila, jossa lapsi yrittää sopeutua muuttuneisiin olosuhteisiin, ilmaistaan seuraavilla tiloilla:

häiriintynyt uni– lapsi herää kyyneleisiin ja kieltäytyy nukahtamasta;
vähentynyt ruokahalu (tai täydellinen poissaolo)– lapsi ei halua kokeilla tuntemattomia ruokia;
psykologisten taitojen regressio– lapsi, joka aiemmin puhui, osasi pukeutua, käyttää ruokailuvälineitä ja mennä pottalle, "menettää" tällaiset taidot;
vähentynyt kognitiivinen kiinnostus– lapset eivät ole kiinnostuneita uusista leikkivälineistä ja ikäisistä;
aggressio tai apatia– aktiiviset lapset vähentävät yhtäkkiä aktiivisuuttaan, ja aiemmin rauhalliset lapset osoittavat aggressiivisuutta;
heikentynyt immuniteetti– Pienen lapsen päiväkotiin sopeutumisen aikana vastustuskyky tartuntataudeille vähenee.

Sopeutumisprosessi on siis monimutkainen ilmiö, jonka aikana lapsen käyttäytyminen voi muuttua dramaattisesti. Kun päiväkotiin tottuu, tällaiset ongelmat katoavat tai tasoittuvat merkittävästi.

Sopeutumisasteet

Lapsen sopeutumisprosessi päiväkodissa voi edetä eri tavoin. Jotkut lapset tottuvat nopeasti muuttuneeseen ympäristöön, kun taas toiset huolestuttavat vanhempiaan pitkään negatiivisista käyttäytymisreaktioista. Sopeutumisprosessin onnistuminen arvioidaan yllä olevien ongelmien vakavuuden ja keston perusteella.

Psykologit erottavat useita esikouluikäisille lapsille ominaisia sopeutumisprosessin asteita.

Tässä tapauksessa vauva liittyy lasten tiimiin 2-4 viikossa. Tämäntyyppinen sopeutuminen on tyypillistä useimmille lapsille, ja sille on ominaista negatiivisten käyttäytymisreaktioiden nopea häviäminen. Voit arvioida, että lapsi tottuu helposti päiväkotiin seuraavien ominaisuuksien perusteella:

hän tulee ja pysyy ryhmähuoneessa ilman kyyneleitä;
puhuessaan katsoa opettajia silmiin;
pystyy ilmaisemaan avunpyynnön;
on ensimmäinen, joka ottaa yhteyttä ikätovereihinsa;
pystyy pitämään itseään lyhyen aikaa;
mukautuu helposti päivittäiseen rutiiniin;
reagoi asianmukaisesti koulutuksen hyväksymiseen tai hylkäämiseen;
kertoo vanhemmille kuinka tunnit menivät puutarhassa.

Kuinka kauan sopeutumisaika päiväkodissa kestää tässä tapauksessa? Vähintään 1,5 kuukautta. Samaan aikaan lapsi sairastuu usein ja osoittaa voimakkaita negatiivisia reaktioita, mutta on mahdotonta puhua hänen sopeutumattomuudestaan ja kyvyttömyydestään liittyä joukkueeseen.

Kun tarkkailet lasta, voidaan huomata, että hän:

hänellä on vaikeuksia erota äitistään, itkee hieman eron jälkeen;
Hajaantuessaan unohtaa eron ja liittyy peliin;
kommunikoi ikätovereiden ja opettajan kanssa;
noudattaa ilmoitettuja sääntöjä ja rutiineja;
reagoi riittävästi kommentteihin;
tulee harvoin konfliktitilanteiden aiheuttajaksi.

Vaikea sopeutuminen

Lapset, joilla on vaikea sopeutumisprosessi, ovat melko harvinaisia, mutta he löytyvät helposti lasten ryhmästä. Jotkut heistä osoittavat avointa aggressiota käydessään päiväkodissa, kun taas toiset vetäytyvät itseensä osoittaen täydellistä irtautumista tapahtuvasta. Riippuvuuden kesto voi vaihdella 2 kuukaudesta useisiin vuosiin. Erityisen vaikeissa tapauksissa he puhuvat täydellisestä sopeutumattomuudesta ja mahdottomuudesta käydä esikoulussa.

Lapsen, jolla on vaikea sopeutumisaste, tärkeimmät ominaisuudet:

haluttomuus kommunikoida ikätovereiden ja aikuisten kanssa;
kyyneleet, hysteeria, stupor erotettaessa vanhempien kanssa pitkään;
kieltäytyminen pääsystä pelialueelle pukuhuoneesta;
haluttomuus pelata, syödä tai mennä nukkumaan;
aggressiivisuus tai eristäytyminen;
riittämätön vastaus opettajan puheeseen (kyyneleet tai pelko).

On ymmärrettävä, että ehdoton kyvyttömyys sopeutua päiväkotiin on erittäin harvinainen ilmiö, joten on tarpeen ottaa yhteyttä asiantuntijoihin (psykologi, neurologi, lastenlääkäri) ja kehittää yhdessä toimintasuunnitelma. Joissakin tapauksissa lääkärit voivat neuvoa sinua lykkäämään esikoulussa käyntiä.

Mikä vaikuttaa lapsen sopeutumiseen?

Joten lasten sopeutumisaika päiväkodissa etenee aina eri tavalla. Mutta mikä vaikuttaa sen menestykseen? Asiantuntijat mainitsevat tärkeimpiin tekijöihin ikäominaisuudet, lasten terveyden, sosialisaatioasteen, kognitiivisen kehityksen tason jne.

Usein vanhemmat, yrittäessään päästä töihin aikaisin, lähettävät lapsensa päiväkotiin kaksivuotiaana tai jopa aikaisemmin. Useimmiten tällainen askel ei kuitenkaan tuota paljon hyötyä, koska pieni lapsi ei vielä pysty olemaan vuorovaikutuksessa ikätovereiden kanssa.

Tietenkin jokainen lapsi on valoisa yksilö, mutta monien psykologien mukaan on mahdollista tunnistaa optimaalinen ikä, joka sopii parhaiten päiväkotiin tottumiseen - ja tämä on 3 vuotta.

Kyse on niin sanotusta kolmen vuoden kriisiajasta. Heti kun vauva läpäisee tämän vaiheen, hänen itsenäisyytensä taso kasvaa, hänen psyykkinen riippuvuus äidistään vähenee, joten hänen on paljon helpompi erota hänen kanssaan muutamaksi tunniksi.

Miksi ei pitäisi kiirehtiä lähettämään lasta esikouluun? 1-3 vuoden iässä syntyy lapsi-vanhempi-suhteita ja kiintymystä äitiin. Siksi pitkäaikainen ero jälkimmäisestä aiheuttaa hermoromahduksen vauvassa ja loukkaa perusluottamusta maailmaan.

Lisäksi ei voi olla huomaamatta kolmivuotiaiden suurempaa itsenäisyyttä: heillä on pääsääntöisesti pottaetiketti, he osaavat juoda kupista, ja jotkut lapset yrittävät jo pukeutua itse. Tällaiset taidot helpottavat paljon puutarhaan totuttelua.

Terveydentila

Vakavista kroonisista sairauksista (astma, diabetes jne.) kärsivillä lapsilla on melko usein sopeutumisvaikeuksia kehon ominaisuuksien ja lisääntyneen psykologisen yhteyden vuoksi vanhempiinsa.

Sama koskee lapsia, jotka ovat usein sairaita pitkään. Tällaiset vauvat vaativat erityisolosuhteita, pienempiä kuormia ja lääkintähenkilöstön valvontaa. Siksi asiantuntijat suosittelevat heidän lähettämistä päiväkotiin myöhemmin, varsinkin kun kipu häiritsee heidän esikouluaikatauluaan.

Tärkeimmät ongelmat sairaiden lasten sopeutumisessa päiväkotiryhmässä:

immuniteetin vielä suurempi heikkeneminen;
lisääntynyt alttius infektioille;
lisääntynyt emotionaalinen labilisuus (kyynelten jaksot, uupumus);
epätavallisen aggressiivisuuden, lisääntyneen aktiivisuuden tai päinvastoin hitauden esiintyminen.

Ennen esikouluun tuloa lasten on läpäistävä lääkärintarkastus. Tätä ei tarvitse pelätä, päinvastoin, vanhemmilla on mahdollisuus jälleen kerran neuvotella lääkäreiden kanssa siitä, kuinka selviytyä sopeutumisesta pienin tappioin.

Psykologisen kehityksen aste

Toinen seikka, joka voi estää onnistuneen sopeutumisen esiopetukseen, on poikkeama kognitiivisen kehityksen keskimääräisistä indikaattoreista. Lisäksi sekä viivästynyt henkinen kehitys että lahjakkuus voivat johtaa sopeutumiseen.

Henkisen kehityksen viivästyessä käytetään erityisiä korjaavia ohjelmia, jotka auttavat täyttämään tiedon puutteita ja lisäämään lasten kognitiivista toimintaa. Suotuisissa olosuhteissa tällaiset lapset saavuttavat ikätoverinsa kouluikään mennessä.

Myös lahjakas lapsi kuuluu yllättäen riskiryhmään, sillä hänen kognitiiviset kykynsä ovat ikätovereidensa korkeammat ja hänellä voi myös olla vaikeuksia sosiaalisuudessa ja kommunikaatiossa luokkatovereiden kanssa.

Sosialisoinnin taso

Lapsen sopeutuminen päiväkotiin lisää kontakteja ikätoveriensa ja tuntemattomien aikuisten kanssa. Samaan aikaan on olemassa tietty kuvio - ne lapset, joiden sosiaalinen piiri ei rajoittunut vanhempiinsa ja isoäitiinsä, tottuu todennäköisemmin uuteen yhteiskuntaan.

Niiden lasten, jotka olivat harvoin vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa, on päinvastoin vaikea sopeutua muuttuneisiin olosuhteisiin. Huono kommunikaatiokyky ja kyvyttömyys ratkaista konfliktitilanteita lisäävät ahdistusta ja aiheuttavat haluttomuutta käydä päiväkodissa.

Tietysti tämä tekijä riippuu suurelta osin opettajista. Jos opettaja tulee hyvin toimeen lapsen kanssa, sopeutuminen nopeutuu huomattavasti. Siksi sinun tulee mahdollisuuksien mukaan ilmoittautua ryhmään sen opettajan kanssa, jonka arviot ovat useimmiten positiivisia.

Pienen lapsen päiväkotiin sopeutumisen vaiheet

Lasten sopeutuminen on heterogeeninen prosessi, joten asiantuntijat tunnistavat useita ajanjaksoja, joille on ominaista negatiivisten reaktioiden vakavuus. Tietenkin tällainen jako on melko mielivaltainen, mutta se auttaa ymmärtämään, kuinka onnistunut riippuvuus tulee olemaan.

Ensimmäinen vaihe on myös akuutti. Sen pääominaisuus on lapsen kehon maksimaalinen mobilisointi. Lapsi on jatkuvasti innostunut ja jännittynyt, ei ole yllättävää, että vanhemmat ja opettajat huomaavat itkuisuutta, hermostuneisuutta, oikuutta ja jopa hysteriaa.

Psykologisten muutosten lisäksi voidaan havaita myös fysiologisia muutoksia. Joissakin tapauksissa sydämen syke ja verenpaine nousevat tai laskevat. Lisääntynyt alttius infektioille.

Toista vaihetta kutsutaan kohtalaisen akuutiksi, koska negatiivisten reaktioiden vakavuus vähenee ja lapsi sopeutuu muuttuneisiin olosuhteisiin. Vauvan hermostuneisuus ja hermostuneisuus vähenevät, ruokahalu, uni paranee ja psykoemotionaalinen alue normalisoituu.

Vielä ei kuitenkaan voida puhua tilan täydellisestä stabiloitumisesta. Koko tämän ajanjakson aikana negatiiviset tunteet voivat palata ja ei-toivottuja reaktioita voi ilmaantua hysteerisenä, itkuisena tai haluttomuutena erota vanhemmista.

Kolmas vaihe korvataan – vakauttaa lapsen tilaa. Viimeisellä sopeutumiskaudella psykofysiologiset reaktiot palautuvat täydellisesti, ja lapsi liittyy menestyksekkäästi tiimiin. Lisäksi hän voi hankkia uusia taitoja - esimerkiksi potin käyttöä tai itse pukeutumista.

Kuinka sopeuttaa lapsi päiväkotiin? 6 hyödyllistä taitoa päiväkodille

Jotta sopeutumisprosessi olisi mahdollisimman onnistunut, nopeasti ja kivuttomasti, asiantuntijat neuvovat juurruttamaan tärkeimmät taidot tulevalle esikoululaiselle etukäteen. Siksi vanhempien tulisi tietää, mitä on suositeltavaa opettaa esikouluun menevälle lapselle.

Pukeudu ja riisuudu itsenäisesti. Ihannetapauksessa kolmivuotiaiden pitäisi jo riisua uimahousut, sukat, sukkahousut ja pukea päälle t-paita ja pusero tai takki. Kiinnittimien kanssa voi olla vaikeuksia, mutta niihin pitäisi silti tottua. Tätä varten voit ostaa nyöritysleluja. Lisäksi ripusta huoneeseen kuvia pukeutumisjärjestyksen kanssa (ne voidaan ladata ilmaiseksi Internetistä).
Käytä lusikkaa/haarukkaa. Aterimien käyttömahdollisuus helpottaa tottumista. Tätä varten sinun on luovuttava sippy-kupeista, pulloista, sippy-kupeista, jotka eivät edistä nopeaa kasvua.
Kysy ja mene pottalle. Vaipoista pitäisi päästä eroon jo puolentoista vuoden iässä, varsinkin kun kyky kysyä ja mennä nukkumaan yksinkertaistaa sopeutumista merkittävästi, sillä lapsi tuntee olonsa itsevarmemmaksi osaavien ikätovereiden keskuudessa.
Hyväksy erilaisia ruokia. Monille kolmivuotiaille on ominaista ruoan selektiivisyys. Ihannetapauksessa vanhempien tulisi tuoda kotimenu lähemmäs päiväkodin ruokalistaa. Silloin aamiaiset ja lounaat esikouluissa eivät muistuta lasten ja opettajien välistä sotaa.
Kommunikoi aikuisten kanssa. Melko usein kuulet lapsen omituisen puheen, jonka vain äiti voi ymmärtää. Jotkut lapset kommunikoivat yleensä eleillä ja uskovat oikeutetusti, että heidän vanhempansa ymmärtävät kaiken. Ennen päiväkotia kannattaa tarkkailla puheiden ja eleiden vähenemistä.
Leikkiä lasten kanssa. Lapsen kommunikointitaitojen parantamiseksi on tarpeen ottaa hänet mukaan lastenryhmään useammin. Psykologit neuvovat käymään säännöllisesti pienlapsiperheissä, kävelemään leikkikentillä ja leikkimään hiekkalaatikossa.

Päiväkodeissa ja päiväkodeissa on erityisiä sopeutumisryhmiä tuleville esikoululaisille. Muista selvittää, onko tällaista palvelua saatavilla esikoulussasi. Vierailemalla tällaisissa ryhmissä lapsesi voi tutustua opettajiin, itse rakennukseen ja uusiin käyttäytymissääntöihin.

Suositukset vanhemmille lastensa sopeuttamisesta sisältävät usein neuvoja keskustella lapsensa kanssa enemmän esikoulusta. Mutta miten tämä tehdään oikein ja mistä sinun pitäisi puhua vauvasi kanssa, jotta tuleva sopeutuminen olisi helpompaa?

Selitä mahdollisimman yksinkertaisella kielellä, mitä päiväkoti on, miksi lapset käyvät siellä ja miksi siellä on niin tärkeää käydä. Yksinkertaisin esimerkki: "Tekotarha on iso talo lapsille, jotka syövät, leikkivät ja kävelevät yhdessä vanhempansa töissä."
Kerro lapsellesi, että päiväkoti on eräänlaista työtä lapsille. Eli äiti työskentelee opettajana, lääkärinä, johtajana, isä työskentelee sotilasmiehenä, ohjelmoijana jne., ja vauva "työstää" esikoululaisena, koska hänestä on tullut melko aikuinen.
Aina kun ohitat päiväkodin, muista muistuttaa, että jonkin ajan kuluttua lapsi voi myös tulla tänne leikkimään muiden lasten kanssa. Hänen läsnä ollessaan voit myös kertoa keskustelukumppaneillesi, kuinka ylpeä olet juuri tehdystä esikoululaisestasi.
Keskustele päivähoidon rutiineista lievittääksesi pelkoja ja epävarmuutta. Lapsi ei ehkä muista kaikkea ikänsä vuoksi, mutta hän tietää, että aamiaisen jälkeen on pelejä, sitten kävelyä ja lyhyet päiväunet.
Älä unohda puhua siitä, kenen puoleen lapsesi voi kääntyä, jos hän yhtäkkiä tarvitsee vettä tai joutuu käymään vessassa. Selvitä lisäksi varovasti, että kaikki pyynnöt eivät täyty heti, koska opettajien on tärkeää seurata kaikkia lapsia kerralla.
Jaa tarinasi esikoulussa käymisestä. Varmasti sinulla on valokuvia matineilta, joissa lausut runoja, leikit nukeilla, menet kotiin päiväkodista vanhempiesi kanssa jne. Vanhemman esimerkin avulla lapsi tottuu nopeasti päiväkotiin.

Ei tarvitse ylistää päiväkotia maalaamalla sitä täysin ruusuisilla väreillä, muuten lapsi pettyy opettajaan ja luokkatovereihin. Samaan aikaan et voi pelotella häntä esikoululla ja opettajalla, joka "näyttää hänelle kuinka käyttäytyä hyvin!" Yritä säilyttää kultainen keskitie.

Kursseja lapsille valmistautua päiväkotiin

Roolipelit ja satujen kuuntelu ovat pienten lasten suosikkiharrastuksia. Siksi psykologin neuvot sisältävät usein asioita, kuten aktiviteetteja ja satuja onnistuneeseen päiväkotiin sopeutumiseen. Tällaisten pelien tarkoituksena on perehdyttää lapsi päiväkodin järjestelmään ja sääntöihin rennosti.

Hanki "tuki" lasten leluille - nukkeille, nallekarhuille. Anna suosikkimuoviystäväsi tulla opettajaksi ja nallekarhusta ja robotista vasta esikoulua käyviä lastentarhoja.

Lisäksi luokat tulisi toistaa melkein koko tulevan esikoululaisen päivän. Eli nalle tuli päiväkotiin, tervehti opettajatätiä, suuteli äitiä hyvästit ja alkoi leikkiä muiden lasten kanssa. Sitten hän söi aamiaisen ja alkoi opiskella.

Jos lapsella on vaikeuksia erota äitistään, erityistä huomiota tulee kiinnittää tähän hetkeen. Tätä varten on parempi käyttää erityisiä satuja nopeaan sopeutumiseen päiväkodissa, joissa esimerkiksi kissanpentu lakkaa itkemästä äidin lähtemisen jälkeen ja alkaa leikkiä onnellisesti muiden eläinten kanssa.

Toinen mahdollisuus helpottaa päiväkotiin sopeutumista on käyttää saatavilla olevia työkaluja: esityksiä, sarjakuvia ja runokokoelmaa päiväkodista. Tällaiset hyödylliset innovatiiviset materiaalit mukauttavat lapsia huonommin ja joskus paremmin kuin tavalliset tarinat.

Yleensä kolmen vuoden iässä lapset päästävät melko helposti irti äidistään ja muista merkittävistä aikuisista, koska, kuten olemme jo todenneet, tässä vaiheessa on luonnollinen halu olla itsenäisiä, riippumattomia vanhemmistaan.

Ja silti on tilanteita, joissa vauva ja äiti muuttuvat melkein yhdeksi organismiksi. Tästä johtuen lapsen päiväkodissa sopeutuminen voi vaikeutua merkittävästi ja myös täydellisen sopeutumattomuuden todennäköisyys kasvaa.

Ihannetapauksessa vauva on tarpeen totuttaa vanhempien poissaoloon johdonmukaisesti ja etukäteen. Ja silti on mahdollista vähentää lasten psykoemotionaalista riippuvuutta äidistään lyhyessä ajassa. Harkitsemme kokeneiden asiantuntijoiden perusneuvoja vanhemmille.

Tarvittavat toimet

Yritä saada isä ja muut lähisukulaiset mukaan vuorovaikutukseen lapsen kanssa. Mitä enemmän vauva on yhteydessä muihin aikuisiin (eikä vain äitiin), sitä helpompi hänen on tottua opettajaan.
Tämän jälkeen esittele lapsesi ystävillesi. Aluksi he leikkivät vauvan kanssa hänen vanhempiensa läsnä ollessa, jotta hän voi tuntea olonsa rauhalliseksi tuntemattomien aikuisten seurassa. Sopeutuneen lapsen kanssa lähteminen on helpompaa.
Seuraava vaihe on menossa ulos. Sinun on selitettävä vauvalle, että äiti menee kauppaan, kun isoäiti tai hänen tuntemansa täti kertoo mielenkiintoisen sadun. Tässä tapauksessa sinun ei tarvitse pyytää lapselta vapaata, vain kerro hänelle.
Opeta lapsellesi johdonmukaisesti ajatus siitä, että hänen täytyy olla yksin huoneessa. Voit valmistaa lounaan lapsesi leikkiessä päiväkodissa. Näitä sääntöjä voidaan sitten soveltaa harjoituksen aikana hiekkalaatikossa tai kävelyllä.
Älä kutsu lastasi ujoksi, pyökkiksi, karjumiseksi, itkuksi, poninhännäksi tai muiksi epämiellyttäviksi sanoiksi. Päinvastoin, kerro hänelle ja muille mahdollisimman usein, kuinka kommunikoiva, seurallinen ja iloinen hän on.

Tarpeettomia toimia

Et voi paeta lapsesi luota salaa, vaikka hän sillä hetkellä istuisi isoäitinsä kanssa. Saatuaan tietää, että hänen äitinsä on kadonnut, hän ensinnäkin pelkää vakavasti, ja toiseksi hän alkaa itkeä ja huutaa seuraavan kerran, kun hänen vanhempansa yrittävät lähteä.
Ei ole suositeltavaa jättää lasta yksin asuntoon, varsinkin jos hänelle on ominaista lisääntynyt ahdistus ja levottomuus. Lisäksi pienet lapset löytävät "seikkailuja" jopa muutamassa minuutissa turvallisimmassakin kodissa.
Sinun ei pitäisi palkita lastasi herkuilla ja leluilla, koska hän antaa sinun mennä pois. Jos tätä harjoitetaan, lapsi vaatii taloudellisia palkkioita kirjaimellisesti joka päivä jopa päiväkodissa.

Voit keksiä joitain rituaaleja, jotka helpottavat eroa. Älä vain muuta niitä täysimittaiseksi rituaaliksi, joka muistuttaa enemmän juhlaa tai lomaa. Tämä voi olla tavallinen suudelma, molemminpuolinen hymy tai kädenpuristus.

Esikoulussa käyminen on tärkein edellytys lapsen täydelliselle kehitykselle. Miten helpottaa tätä ajanjaksoa? Voit kuunnella kuuluisien asiantuntijoiden - opettajien, psykologien ja lastenlääkäreiden - mielipiteitä. Komarovsky puhuu paljon ja usein onnistuneen päiväkotiin sopeutumisen piirteistä. Selvitetään suositun TV-lääkärin tärkeimmät suositukset:

alkaa käydä päiväkodissa silloin, kun äiti ei ole vielä käynyt töissä. Jos lapsi äkillisesti vilustuu, vanhempi voi hakea hänet esikoulusta ja olla kotona hänen kanssaan viikon tai kaksi;
Lapset on parasta mukauttaa päiväkotiin tiettyinä vuodenaikoina - kesällä ja talvella. Mutta sesongin ulkopuolella ei ole paras aika aloittaa päiväkodissa käynti, koska vilustumisen todennäköisyys kasvaa;
Tieto siitä, kuinka sopeutuminen tapahtuu tietyssä päiväkodissa, ei ole tarpeetonta. Ehkä hoitajat harjoittelevat vauvojen pakkoruokintaa tai liiallista niputtamista kävelyllä.

Jotta nopeutettu sopeutuminen tapahtuisi päiväkodissa, Komarovsky neuvoo noudattamaan joitain tärkeitä suosituksia:

vähentää lapsen vaatimuksia esikouluun totuttelun alkuvaiheessa. Vaikka hän käyttäytyy huonosti, sinun on osoitettava lempeyttä;
Varmista, että valmistelet lapsesi laajentamaan sosiaalisia kontakteja useammin ja pidempiä kävelylenkkejä ja leikkejä hiekkalaatikossa.
Muista parantaa vastustuskykyäsi. Jos kehon puolustusjärjestelmä paranee, lapsi sairastuu vähemmän, joten riippuvuus menee paljon nopeammin.

Telelääkäri ei sulje pois tiettyjen ongelmien esiintymistä sopeutumisprosessissa, mutta ei pidä kieltäytyä mahdollisuudesta totutella lasta päiväkotiin 4-vuotiaana. On parasta suhtautua sopeutumisjaksoon vastuullisesti ja tukea vauvaa kaikin mahdollisin tavoin.

Vauva on siis jo alkanut käydä esikoulussa, mutta totuttelun loppua ei yksinkertaisesti kannata odottaa. Lapsen onnistunut sopeutuminen päiväkodissa, josta psykologit ja lääkärit antavat neuvoja, on vanhempien aktiivisessa asemassa. Miten voit auttaa lastasi?

Sinun ei pitäisi lähettää lastasi heti pois koko päiväksi. On parasta siirtyä asteittain tavanomaisesta järjestelmästä muuttuneisiin olosuhteisiin, eli lähettää vauva ensin pariksi tunniksi ja vasta sitten pidentää päiväkodissa oleskelun kestoa.
Muista osoittaa vilpitöntä kiinnostusta lapsesi toimintaa kohtaan esikoulussa. Jos hän on muovannut, piirtänyt tai liimannut jotain, sinun tulee kehua häntä ja laittaa käsityö hyllylle.
Tutki kaikki esikoulun opettajan tai psykologin antamat tiedot. Yleensä ryhmä perustaa kansion nimeltä "Lasten sopeutuminen päiväkotiin".
Sinun tulisi myös kommunikoida useammin opettajien kanssa, jotka täyttävät säännöllisesti sopeutumislomakkeen, erityisen päiväkotivierailulomakkeen ja psykologi täyttää kortin jokaiselle päiväkotiryhmän lapselle.
Älä huolehdi liikaa, jos lapsesi näyttää väsyneeltä tai väsyneeltä päiväkodin jälkeen. Tietysti vieraat ja uudet tuttavuudet ovat vakava stressi lapsen keholle. Anna vauvan levätä ja nukkua.
Jotta lapset sopeutuisivat nopeasti, on tarpeen rajoittaa lisääntynyttä emotionaalista stressiä. Psykologit neuvovat olemaan osallistumatta joukkoviihteeseen; sarjakuvien ja erilaisten kuvien, videoiden katselua tulisi myös rajoittaa.
Jos vauvalla on tiettyjä psykoemotionaalisia tai fysiologisia ominaisuuksia (hyperaktiivinen käytös, terveysongelmia), siitä on ilmoitettava opetus- ja lääkintätiimille.
Kyyneleet ja hysteeria ovat äidille suunniteltu "esitys". Tästä syystä asiantuntijat neuvovat isiä ottamaan lapsensa mukaan päiväkotiin, koska vahvempi sukupuoli reagoi yleensä tiukemmin sellaiseen manipuloivaan käytökseen.

Tarjoa lapsellesi rauhallinen perheympäristö sopeutumisprosessin aikana. Ilmaise kiintymystäsi uudelle esikoululaisellesi kaikin mahdollisin tavoin: suudella, halailla jne.

Muistio vanhemmille: lasten sopeutuminen päiväkodissa ja perusvirheet

Joten perussäännöt lasten esikouluun sopeutumisen parantamiseksi on kuvattu. Kukaan vanhemmista ei kuitenkaan ole suojassa virheellisiltä teoilta. Siksi on tarpeen tarkastella yksityiskohtaisemmin yleisimpiä väärinkäsityksiä:

verrattuna muihin lapsiin. Me kaikki sopeudumme eri tavalla. Siksi sinun ei pitäisi verrata lastasi ikätovereihinsa, jotka tottuvat lasten tiimiin ja opettajaan paljon nopeammin;
petos. Sinun ei tarvitse luvata lapsellesi, että haet hänet tunnin kuluttua, jos aiot palata vasta illalla. Tällaiset vanhempien lupaukset johtavat siihen, että vauva tuntee itsensä petetyksi;
päiväkodin rangaistus. Lasta ei pidä rankaista pidempään esikoulussa oleskelemalla, jos hän on tottunut olemaan esikoulussa vain muutaman tunnin. Tämä johtaa vain lisääntyneeseen vastenmielisyyteen päiväkotia kohtaan;
"lahjus" makeisilla ja leluilla. Jotkut äidit ja isät lahjovat lapsiaan käyttäytyäkseen hyvin esikoulussa. Seurauksena on, että lapsi kiristää aikuisia edelleen ja vaatii heiltä lahjoja joka päivä;
sairaan lapsen lähettäminen päiväkotiin. Sopeutumisaikana mikä tahansa flunssa voi häiritä lasta pitkään, joten jos tunnet olosi huonoksi, älä vie esikoululaista päiväkotiin, muuten on olemassa riski taudin oireiden lisääntymisestä.

Toinen yleinen vanhempien virhe on äidin katoaminen, joka ei halua häiritä lasta leluista tai lapsista. Tällainen käyttäytyminen, kuten olemme jo sanoneet, johtaa vain lisääntyneeseen ahdistukseen vauvassa ja lukuisiin peloihin. Lisääntynyt hysteria on mahdollista.

Johtopäätöksenä

Päiväkoti ja sopeutuminen ovat usein erottamattomia käsitteitä, joten esikouluun sopeutumista ei pidä nähdä jonkinlaisena absoluuttisena pahana ja negatiivisena. Päinvastoin, tällainen prosessi on varsin hyödyllinen lapselle, koska se valmistaa häntä tuleviin elämän muutoksiin - kouluun, yliopistoon, perhesuhteisiin.

Yleensä vauva tottuu päiväkotiin parissa kuukaudessa. Mutta jos lapsen tila ei vakiinnu ajan myötä ja ilmaantuu uusia psykologisia ongelmia (aggressio, ahdistuneisuus, yliaktiivisuus), kannattaa ehdottomasti keskustella psykologin kanssa sopeutumisvirheestä.

Jos ongelma ei ratkea, voi olla syytä harkita myöhemmin päiväkodissa käyntiä. Voiko isoäiti hoitaa vauvaa muutaman kuukauden? Tämä on luultavasti paras tapa päästä tästä tilanteesta. Onnea päiväkotiin sopeutumiseen!

Suosituksia opettajille lapsen sopeutumislomakkeen täyttämisestä Sopeutuslomake luodaan jokaiselle lapselle erikseen, siinä ilmoitetaan lapsen koko nimi, syntymäaika, esiopetuslaitokseen pääsypäivä, ikä ottaessa (mikä on tärkeää, jos lapsi otetaan epikriisiehdoin 1.3, 1.6, 1.9 jne., on todistettu, että näinä aikoina lapsen hermosto on kiihottunein), terveysryhmä on myös osoitettu. Psykologi ja opettaja täyttävät sopeutumislomakkeen sovitun ajan kuluessa. Lapsia havainnoidessaan opettajat kiinnittävät huomiota lapsen ruokahaluun, uneen, tunnetilaan, puhe- ja leikkitoimintaan, lapsen kontaktien luomiseen aikuisiin ja ikätovereihin, reaktioihin tilanteen muutoksiin (esim. rutiinihetkiin); opettajat myös säännöllisesti kysely vanhemmille heidän käyttäytymisensä muutoksista. lapsen käyttäytyminen kotona, selvitä tarkalleen, mitä muutoksia havaitaan. Parametrit arvioidaan pistejärjestelmällä, opettajat tekevät päivittäiset arvioinnit seuraavan kaavan mukaan. Opettaja täyttää sopeutumislomakkeen, kunnes lapsi sopeutuu täysin esiopetuslaitoksen olosuhteisiin, mutta enintään 2 kuukautta. Kun määrätty aika on kulunut, opettajien ja psykologien tulee tehdä johtopäätöksiä siitä, miten lapsen sopeutuminen sujui eri kriteerien mukaan. Sopeutumista arvioitaessa otetaan huomioon sairastuvuustaajuus, lapsen ikä, tunnetila ja kontakti. Kun rikkomuksia havaitaan, opettajat ja psykologit antavat vanhemmille suosituksia, jotka auttavat heitä ja esikoululaista sopeutumaan uusiin olosuhteisiin mahdollisimman nopeasti (esimerkiksi muuttamaan lapsen päivittäistä rutiinia kotona päiväkodin rutiinin mukaisesti, muuttamaan lapsen ruokalistaa, jne.). Uskotaan, että hyvä sopeutuminen on rajoitettu 15 päivään päiväkodissa, keskimäärin 1525 päivää ja vakava sopeutuminen kestää yli 2530 päivää. Lapset, joilla on sopeutumisvaikeuksia, vaativat erityistä huomiota kasvatuspsykologilta. Lapsen esikoulukäynnin ensimmäisinä päivinä vanhempia voidaan pyytää täyttämään kyselylomake. Kyselyssä näkyvät tiedot ovat tarpeellisia opettajalle, päiväkodin henkilökunnalle ja psykologille. Saattaa esimerkiksi käydä ilmi, että lapsesi on allerginen tietyille elintarvikkeille. Kokille ja sairaanhoitajalle tulee ilmoittaa tästä. Kyselylomake on hyödyllinen myös vanhemmille. On harvinaista löytää aikuisia, jotka kysymykseen "pukeutuuko lapsesi itsenäisesti" tai "syökö hän siististi" vastasivat iloisesti "ei". Tällaiset kysymykset saavat vanhemmat miettimään, mihin heidän tulee kiinnittää huomiota lapsensa kehityksessä. Kyselylomake on toisaalta työkalu, joka antaa vanhemmille mahdollisuuden nähdä lapsen kasvatuksen tulos, ja toisaalta se tarjoaa aikuiselle lapsen kehitykseen erityisiä suuntaviivoja.

Lapsen päiväkodissa käynti alkaa aina erittäin vaikealla alusta. Kun vauva joutuu uusiin olosuhteisiin, hänen päivänsä muuttuu merkittävästi, kaikki tämä aiheuttaa tiettyjä vaikeuksia sekä pienimmälle henkilölle että hänen nuorille vanhemmilleen.

Kaikki tärkeät parametrit lapsen käyttäytymisestä ja kunnosta päiväkodissa kirjataan erityiseen sopeutumislehteen, josta esittelemme sinulle artikkelissamme näytteen.

Kuinka täyttää sopeutumislomake päiväkodissa olevalle lapselle liittovaltion koulutusstandardin mukaisesti?

Liittovaltion koulutusstandardin mukaan lasten sopeutumislomakkeet päiväkodissa luodaan heti, kun lapsi on otettu esikouluun. Samalla lomakkeelle syötetään tiedot, kuten lapsen sukunimi, etunimi ja sukunimi, hänen ikänsä sekä paino ja pituus ilmoittautumishetkellä. Biometriset parametrit tallennetaan lisäksi sopeutumisjakson lopussa eli noin kuukauden kuluttua.

Itse tämän asiakirjan muoto sisältää pääsääntöisesti solut tietojen täyttämiseksi 1 kuukauden sisällä. Tänä aikana se sisältää päivittäistä tietoa siitä, kuinka vauva nukkuu, syö, kommunikoi ikätovereiden kanssa, millä tuulella hän on suurimman osan päivästä, mihin leikkeihin ja aktiviteetteihin hän osallistuu aktiivisesti ja mistä sairauksista hän kärsii sopeutumisen alkuvaiheessa. uusiin ehtoihin.

Kun määräaika on kulunut, kasvattajien ja kasvattajien tulee tehdä johtopäätöksiä siitä, miten lapsen sopeutuminen sujui eri kriteerien mukaan. Jos rikkomuksia havaitaan, arkki heijastaa suosituksia vanhemmille, jotka auttavat heitä ja esikoululaista sopeutumaan uusiin olosuhteisiin mahdollisimman nopeasti.

Artikkelissamme esitetty näyte auttaa sinua täyttämään lapsen päiväkodin sopeutumislomakkeen tai tutustumaan visuaalisesti tähän asiakirjaan.

Natalya Nikitina
Ensimmäisen junioriryhmän lasten sopeutumistulosten analyysi päiväkodin olosuhteisiin

Vastaanotto lapset ryhmässä suoritettiin yksilöllisen aikataulun mukaan lisäämällä asteittain aikaa, jonka lapsi vietti esikoulussa - 2 tunnista siirtymiseen koko päivään.

Kulkemisen vakavuusasteita on kolme sopeutumisaika:

1. Valo sopeutumista– käyttäytyminen normalisoituu 10-15 päivässä, lapsi lihoaa ikänormin mukaisesti, käyttäytyy ryhmässä riittävästi, enintään ensimmäinen kuukausia esikoulussa.

2. Sopeutuminen kohtalainen vakavuus - siirtymät normalisoituvat kuukauden kuluessa,

lapsi laihtuu lyhyeksi ajaksi, kertaluonteinen sairaus, joka kestää 5–10 päivää ilman komplikaatioita, on merkkejä henkisestä stressistä.

3. Raskas sopeutumista– kestää 2-6 kuukautta; lapsi sairastuu usein, menettää jo hankkimansa taidot, voi esiintyä kehon fyysistä ja henkistä uupumusta, jatkuvia käyttäytymishäiriöitä (yrittää piiloutua, mennä jonnekin, istua odotushuoneessa, soittaa äidilleen jne.). )

Kauden lopun objektiiviset indikaattorit mukautuksia lapsilla on syvä uni, hyvä ruokahalu, iloinen tunnetila, olemassa olevien tapojen ja taitojen palautuminen, aktiivinen käyttäytyminen, iänmukainen painonnousu.

Jakson lopussa mukauttaminen paljasti seuraavat tulokset:

Lukuvuonna 2014-2015 palkkasumma on 24 lasta. Uusien tulokkaiden määrä lapset - 13 henkilöä sopeutuminen päiväkotiin.

Lievässä muodossa 4 lasta, jotka on mukautettu esiopetuslaitoksen olosuhteisiin, mikä on 30,8 % kokonaismäärästä lapset. He tuskin sairastuivat ja käyttäytyivät asianmukaisesti joukkueessa. Kommunikoidessaan aikuisten ja ikätovereiden kanssa he ovat aktiivisia ja tunteellisia. sellaisille lapset korkeatasoiset itsepalvelutaidot.

7 lapset keskimääräisellä tutkinnolla sopeutumista, mikä on 53,8 %, lapset sairastuivat 1-2 kertaa; he näyttivät merkkejä ahdistusta: itkuisuus, itsepäisyys, omituisuus, pelko, haluttomuus kommunikoida ja leikkiä sekä lasten että aikuisten kanssa, kieltäytyminen nukkumasta tai syömisestä. Mutta 2 kuukauden kuluttua fyysisen ja henkisen terveyden indikaattorit palasivat normaaliksi. Yleinen tunnetausta ja käyttäytyminen lapset paranivat.

Kaksi lapset(15,4%) sopeutuminen oli vaikeaa. Tämä johtuu vahvasta kiintymyksestä äitiin, toistuvista sairauksista, hermoston erityispiirteistä ja valmistautumattomuudesta rutiinihetkiin. päiväkoti, vaatimusten yhtenäisyyden puute lapsen kasvattamisessa perheessä. 3 kuukauden kuluttua lapset käytös palasi normaaliksi.

Lukuvuonna 2015-2016 palkkasumma on 25 lapset. On olemassa lieviä, kohtalaisia ja vakavia sopeutuminen päiväkotiin.

Uusien tulokkaiden määrä lapset - 15 henkilöä. Näistä - 6 lapset, joilla on lievä sopeutuminen, mikä on 40 prosenttia. Kausi sopeutuminen sujui mutkattomasti, ilman häiriöitä, ilman unihäiriöitä ja toistuvia sairauksia.

8 lapset(53,3%) keskimääräisellä tutkinnolla sopeutumista, y lapset oli vahva kiintymys vanhempiin; uni ja ruokahalu olivat häiriintyneet; Puhe ja yleinen aktiivisuus vähenivät ja vilustuminen ilmaantui. SISÄÄN ensimmäinen, päiviä ja viikkoja kaverit olivat jokseenkin passiivisia ja passiivisia. Mutta tietyn ajan kuluttua käyttäytyminen lapset normalisoitui ja terveys parani

Yksi lapsi (6,6%) vakavalla asteella sopeutuminen päiväkotiin, lapsella on vahva kiintymys äitiinsä, itsehoitotaitojen taso on heikko; mielenterveyden merkkejä oli stressi: ahdistus ja pelko, itsepäisyys, itkuisuus ja mieliala. Kolmen kuukauden kuluttua fyysisen ja henkisen terveyden indikaattorit palautuivat normaaliksi.

Auttaa lapsia tottumaan uusiin asioihin nopeammin ehdot ja nautti vierailusta päiväkoti, lapsiin suhtauduttiin yksilöllisesti. Tein kyselyn, jotta lapsi menestyisi paremmin mukautettu luotuihin uusiin ehdot. Vanhempiin on luotu läheinen yhteys.

Aikana mukautuva aikana käytiin yksilöllisiä keskusteluja vanhempien kanssa ja annettiin suosituksia. Julistetiedot vanhemmille on laadittu "Lapsesi menee päiväkotiin", "Kolmen vuoden kriisi", "Mitä vanhempien pitäisi tehdä selviytyäkseen kolmen vuoden kriisistä?". Aiheesta pidettiin vanhempainkokouksia « Lapsen sopeuttaminen päiväkodin olosuhteisiin»

Edellä olevan perusteella voimme päätellä, että yleensä prosessi sopeutuminen ryhmässämme sujuu hyvin. Lapset tuntevat olonsa rentoutuneeksi, ottavat helposti yhteyttä toisiinsa ja aikuisiin, syövät hyvin, nukkuvat hyvin, eroavat helposti vanhempiensa kanssa - kaikki nämä ovat onnistumisen indikaattoreita sopeutumista.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Lasten sopeuttaminen päiväkodin olosuhteisiin Sopeutumisaika on jaettu 3 vaiheeseen 1. Valmisteleva. Se alkaa 1-2 kuukautta ennen kuin lapsi otetaan päiväkotiin. 2. Perus. Koti.

Pienten lasten sopeuttaminen päiväkodin olosuhteisiin Kuinka hienoa, että sinulle uskottiin varhaiskouluikäisiä lapsia. Ennen esiopetukseen tuloaan vauva oli.

6. ryhmän vammaisen oppilaan lukuvuoden 2015–2016 henkilökohtaisen työn tulosten analysointi Aikaisemmin esitin: ”Koordinoitu pitkän tähtäimen suunnitelma koulutuslohkojen korjaavalle ja kehittävälle työlle 2015-2021.

Oppituntien yhteenveto pienille lapsille päiväkodin olosuhteisiin sopeutumisen aikana Oppituntimuistiinpanot pienille lapsille päiväkodin olosuhteisiin sopeutumisen aikana. Organisatorinen hetki (positiivisen.

Ulkopelit logorytmiikan elementeillä tehokkaana keinona sopeuttaa 2–3-vuotiaat lapset päiväkodin olosuhteisiin Kirjoittaja: Lyubov Nikolaevna Bezgodova, opettaja, MADOU d/s nro 89, Tyumen, korkein luokka Esikouluikä on tärkein ajanjakso.

Projekti lasten sopeuttamiseksi päiväkodin olosuhteisiin "Vauvasi on tullut päiväkotiin" Hankkeen merkitys Esikouluikäisten lasten fyysisen ja psyykkisen terveyden säilyttäminen on nykyään yksi vaatimuksista.